洛阳学汽修去哪里学_洛阳汽车维修学校

1.洛阳智能制造中等职业学校是公办吗

2.洛阳职业技术学院的办学条件

3.洛阳技校好的有那几个？

4.洛阳职高学校排名榜

5.洛阳职业技术学院专业有哪些

洛阳智能制造中等职业学校是公办吗

洛阳智能制造中等职业学校不是公办学校，其相关内容如下：

1、是一所全日制民办中等职业学校。这所学校位于中国（河南）自由贸易试验区洛阳片区滨河北路96号洛阳机器人智能装备产业园内，是国内首家产业园区办学的开拓者。

2、它是由河南科技大学教授专家团队联合洛阳轴承职工大学、洛阳职业技术学院部分师资及管理团队，在洛阳轴承高级技工技校的基础上重新打造的，主要面向新职业、新工科、高起点的中等职业学校。这所学校并非公办学校，而是由私人举办和管理的民办学校。

洛阳智能制造中等职业学校的特色课程

1、工业机器人应用与维护专业：该专业是学校的核心专业之一，主要培养学生掌握工业机器人的基本理论、操作技能、维护保养等能力，以适应未来智能制造产业的发展需求。

2、工业互联网与大数据应用专业：该专业主要培养学生掌握工业互联网和大数据的基本理论和应用技能，包括工业互联网平台的搭建、工业数据的集和分析等，以适应制造业数字化转型的需求。

3、物联网技术应用专业：该专业主要培养学生掌握物联网技术的基本理论和应用技能，包括物联网设备的安装、调试和维护等，以实现设备之间的互联互通。

4、电子商务专业：该专业主要培养学生掌握电子商务的基本理论和实践技能，包括网络营销、电子商务平台的搭建和维护等，以适应电子商务产业的发展需求。

5、计算机应用专业：该专业主要培养学生掌握计算机的基本理论和实践技能，包括办公软件的使用、计算机硬件的维护等，该专业主要培养学生掌握计算机网络的基本理论和应用技能，包括网络设备的配置、网络安全的管理等，以确保网络的安全稳定。

6、电子技术应用专业：该专业主要培养学生掌握电子技术的基本理论和实践技能，包括电子元件的识别、电路板的制作等，以适应电子产业的发展需求。

7、汽车运用与维修专业：该专业主要培养学生掌握汽车运用与维修的基本理论和实践技能，包括汽车的日常维护、故障诊断与排除等，以适应汽车维修行业的需求。

8、城市轨道交通运营管理专业：该专业主要培养学生掌握城市轨道交通运营管理的基本理论和实践技能，包括车站管理、列车运行的制定等，以适应城市轨道交通行业的发展需求。

洛阳职业技术学院的办学条件

据2016年4月学校信息显示，洛阳职业技术学院线目前设有护理学院、医学系、药学与检验系、机电工程系、汽车工程系、经济管理系、文化旅游系、思想政理论教学部、体育教学部和公共基础教学部等教学院系，开设工业机器人技术、新能源汽车技术、文物保护与修复等普通专科专业26个 ，覆盖医学、理学、工学、管理学文学等七大学科门类。 院系名称　　校区专业层次护理学院机场校区护理专业、助产专业、老年服务与管理 大专医学系机场校区 临床医学、医学医学影像技术、医学营养大专医学影像技术、口腔修复工艺中专药学与检验系机场校区药学、医学检验技术 大专医学检验技术、药剂中专机电工程系高新校区　　机电一体化、电工电子技术应用、机械设计与制造

数控技术、工业机器人应用 大专汽车工程系高新校区汽车检测与维修、汽车营销与服务、新能源汽车技术大专经济管理系高新校区会计电算化、财务管理、工程造价、市场营销、电子商务

计算机应用技术 大专财会与营销、客户信息服务、计算机应用技术中专文化旅游系　文物修护与保护、餐饮管理、烹调工艺与营养大专思想政理论教学部　　　体育教学部　　　　　公共基础教学部　　　 护理学院是我院最大的二级教学单位之一，开设有护理、助产两个专业；普通教育有专科、中专和五年一贯制高职两个层次三种类型；成人教育除专科层次外，还与郑州大学、河南科技大学和新乡医学院开设成人本科层次教育。　　护理专业作为我院重点建设专业，先后被评定为河南省教育厅重点专业、河南省卫生厅护理重点专业示范点、 教育部高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目的重点建设专业、 河南省高等学校“专业综合改革试点”专业和河南省高等学校示范性实训基地建设项目等。　　护理系共有专业课教师39人，并聘请临床护理一线兼职教师20人。专业课教师均为本科及以上学历，高级职称占41%，中级职称占39%，双师型教师占65%。护理系教师中现有河南省职业教育教学专家1名、河南省教育厅学术技术带头人4名、洛阳市优秀专家1名、洛阳市优秀青年科技专家1名。近年来，在学术刊物上发表论文200余；主编、参编国家和省大中专规划教材等60余部；承担省市教学科研课题30余项，其中《以能力为本位的高职护理专业实践教学模式研究》被列为河南省高等教育教学改革研究省级研究项目。　　护理实训中心建筑面积10000平方米，设置有基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等实训室30余个，实训中心按临床仿真环境设计，具备“教、学、做”一体化功能，实验设备总价值近600余万元，完全能够满足护理专业学生实验实训教学需要。现有36个稳定的校外教学实习基地，其中甲等医院14所，每年能接纳实习学生2000余名。　　护理系以培养高素质、技能型专门人才为目标，深化“工学结合、校企合作”人才培养模式改革，实施以能力为本位的“一四四三”实践教学模式，强化学生技能训练与考核，提高学生专业技能和实际动手能力，并积极开展“双证书”教育，强化护士执业资格考试辅导，提高学生考试通过率，为学生就业和竞争上岗创造了良好条件。

医学系

基础医学部目前开设有医学影像技术、医学营养两个专科专业，农村医学、医学影像技术、口腔修复工艺3个中专专业，目前全日制在校生近500名。医学系共有专业教师21人，并聘请临床一线兼职教师15人。专业教师均为本科及以上学历，高级职称8人，中级职称8人，双师型教师9人。近年来，医学系教师承担省市教学科研课题15项，在学术刊物上发表论文50余篇，主编、参编国家和省大中专规划教材、专著20余部。

医学系实验实训中心建筑面积3000平方米，设置有解剖、生理、生化、病理、药理、免病、x线、B超、口腔修复、营养学等实验室40余个，实验设备总价值400余万元，能够满足学生实验实训教学需要。现有20个稳定的校外教学实习基地，其中甲等医院8所，每年能接纳实习学生800余名。

药学与医学检验系

目前开设有药学、医学检验技术两个高职专业，药剂、医学检验技术两个中职专业，目前全日制在校生600余名。药学与医学检验系共有专业教师21人。专业教师均为本科及以上学历，高级职称8人，中级职称12人，双师型教师10人。近年来，药学与医学检验系教师承担省市教学科研课题10余项，在学术刊物上发表论文30余篇，主编、参编国家和省大中专规划教材、专著10余部。　　药学与医学检验系实验室建筑面积600余平方米，设置有药剂、药化、药理、生化检验、微生物检验、临床检验等实验室10余个，实验设备总价值200余万元，能够满足学生实验实训教学需要。现有20个稳定的校外教学实习基地，其中甲等医院8所，每年能接纳实习学生700余名。

机械工程系

是洛阳职业技术学院规模较大、整体实力较为雄厚的系部，拥有一支结构合理、年富力强、学术思想活跃、动手能力强、综合素质较高的优秀教师队伍。

系里现有教职工34人，其中专任教师28人，兼职教师3人，中级职称15人；高级职称教师5人； “双师素质”教师占教师总数的86%，机械加工技术专业群教学团队被评为市级优秀教学团队。机械工程系在教学过程中坚持以人为本，校企合作，工学结合，产学研三位一体的理念。在就业工作中实行“订单培养”，为富士康集团鸿准模具、福鼎精密模具有限公司，格力集团，上海通用汽车轴承集团，空空导弹研究院，613所，202厂，中航光电，深圳比亚迪集团、郑州海马汽车公司，芜湖奇瑞汽车集团，洛阳北方易初，洛阳尚德等企业定单培养和输送熟练掌握专业技能的高、中级实用型技术人才近万人。与河南、北京、上海、河北、山东、江苏、浙江、广东、福建、安徽等省市多家大中型企事业单位签订了常年毕业生就业协议，充分保证了毕业生就业安置的稳定。多年来，各专业毕业生就业率一直稳定在98%以上。

电气工程系

成立于2006年，前身是电工教研室，隶属于教务处领导。目前电气工程系下设三个专业分别是机电一体化、电工电子技术应用与电焊专业，其中电焊专业为中技教育。现有专兼职教师21人，其中高级职称4人、中级4人，研究生学历2人，在职研究生3人，“双师”型老师16人，均为中青年教师，参与编写教材10余部，主编校本教材5部，发表学术论文（CN）20余篇，自己研制实训室三个，有3人参与国家精品课程开发，并已经验收结项，通过校企合作研发有三轴数控弹簧机、等产品，师资力量强大。建设实验、实训室有：电子实验室2个、实训室1个、电子制版实训室、电力拖动实训室2个、机床电器维修考核实训、PLC实训室、变频实训室、光机电一体化实训室、模拟自动化生产线、单片机实训室、数控维修实训室及电焊实训场地等，另外拥有多种测量与检测仪器，总价值达350万元，为学生的专业学习奠定了坚实基础。　　电气工程系现主要开设机电一体化技术专业和电子技术应用两个高职专业、机电一体化、电焊两个中技专业。目前本系现有16个教学班，在校生人数300余人。　　本系专业学生就业范围广，适应性强。主要面向机械、电子、轻工、煤矿等各类企业从事机电设备的安装、调试、维护、管理等工作，自动化生产线、数控机床等机电一体化典型产品的安装、调试、维修等工作。　　电气工程系始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。积极探索“教书育人、管理育人、服务育人 ”为主体的学生管理模式。以市场为需求导向，建立人才培养目标方案，以专业课程体系建设为中心，以培养职业技能为出发点，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。　　目前，电气工程系正以崭新的工作姿态和精神面貌，迎接职业教育发展的新机遇，为把本系建成全省一流的高水平电气工程系而努力奋斗。

汽车工程系

前身是成立于18年的洛阳交通技工学校，是洛阳市汽车维修行业高技能人才重点培训基地，同时也是洛阳市汽车维修行业的技能竞赛赛场和技能竞赛人员培训基地。专业教学条件优越、师资力量雄厚，配有全面的一体化教室、仿真教室和实训车间，学生就业面广、就业质量高。现有专兼职教师15人。其中，高级讲师1人；高级实习指导教师3人；讲师、一级实习指导教师4人；高级工程师5人；高级技师4人；技师12人；高级工2人。洛阳职业技术学院的汽车工程系是我校五个系部之一，成立于18年，现开设有“汽车检测与维修专业”、“汽车营销与服务专业”、“汽车钣金与喷漆专业”和“汽车维修专业”等大专、技校高中级专业。我系始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合”的办学道路，全面推进素质教育，以质量为根本，以培养高素质技能型人才为己任。　　我系现有专兼职教师20余人，其中，高级职称8人，中级职称10人，我系实训中心基础设施总投入500余万，建筑面积3000多平方米，可同时容纳500名学生教学、实训。我系现有在校学生约1000余人，其中大专生200多人，高级工800余人。　　汽车工程系的“汽车检测与维修专业”、“汽车维修专业”是我院的骨干专业和重点发展专业，同时也是洛阳市职业教育的龙头，近些年随着汽车的普及，会开车的人越来越多，但维护与维修的人员大量缺乏。我系的“汽车维修专业”是洛阳市维修企业公认的“清华、北大”，不仅理论知识扎实，更重要的是实践中所表现出的突出技能，将实际操作环节渗透在理论学习中，在实际操作中理解、强化理论知识，融会贯通，实现了学校学习与工作环境零距离。　　在全系教职工的共同努力下，积极探索一体化课程教学，并在培养模式、课程体系、教学安排、教学理念、教学内容、教学评价等方面进行了一系列改革，得到了市领导及同行的认可。　　我系毕业生在2007年第二届全国技工院校技能大赛河南赛区汽车维修竞赛中，分别荣获中级工组一、二、四名，高级工组二、三、五名，并代表河南省参加全国大赛，取得了中级工组11名、12名（全国表彰前15名）的优异成绩。　　洛阳市汽车维修行业参加省市汽车各类维修大赛人员均委托我校进行选拔和辅导。凡在我校本专业参加培训的人员先后多次荣获省级大赛团体奖及个人一、二、三等奖。

经济管理系

设有商务管理、餐饮管理、计算机三个教研室，目前在洛阳职业技术学院高新校区北校区第一教学楼。

洛阳技校好的有那几个？

洛阳比较好的级技校有：

1、洛阳机车高级技工学校：

洛阳机车高级技工学校以及现代化教学手段的应用，提升办学水平，为学生提供实用的训练场所，夯实办学基础，一切为了学生学习、生活着想，创造良好的育人环境，培养高技能的技校毕业生。学校占地面积140余亩，分为两个校区，环境宽敞溢人。

2、洛阳中信重工高级技工学校：

洛阳中信重工高级技工学校始建于一九五五年九月，是经国家人力和社会保障部批准的，培训中、高级技能型人才的职业技术学校，是国家重点技工学校。2003年冬，学校搬迁到现校址，占地面积120多亩。

3、洛阳市金星高级技工学校：

洛阳市金星高级技工学校，前身为洛阳市技工学校，1958年经河南省人民批准成立，2008年2月晋升为高级技工学校，系洛阳市唯一一所高级技工学校，是河南省最早成立的机电工程类技工学校之一。

4、洛阳市技工学校：

洛阳市技工学校隶属于市劳动和社会保障局，是国家重点技工学校。1959年建校，是洛阳市唯一一所由主办的技工学校，正县级财政全供事业单位。经过47年尤其是近几年的快速发展壮大，特别是和交通技工学校合并后，已经成为洛阳市办学规模最大、办学实力最强的职业技术学校。

5、洛阳高级技工学校：

创办于1959年7月，隶属于洛阳市，劳动和社会保障局主管，是洛阳市唯一一所主办的国家重点技工学校。目前设有18个中级工专业、4个高级工专业。其中车工工艺、汽车维修、钳工工艺、机电一体化、烹饪、数控机床、机床切削加工等专业已经成为强势品牌专业。

百度百科—洛阳机车高级技工学校

百度百科—洛阳中信重工高级技工学校

百度百科—洛阳市金星高级技工学校

百度百科—洛阳市技工学校

百度百科—洛阳高级技工学校

洛阳职高学校排名榜

洛阳职高学校排名榜有新安县职业高级中学、洛阳市第一职业高中、洛阳工业信息中等专业学校、洛阳市第四职业高中、宜阳县职业教育中心、偃师市职业教育中心、洛宁县中等职业学校、洛阳旅游学校、嵩县中等专业学校、栾川县中等职业学校。

1、新安县职业高级中学：新安县职业高级中学是位于河南省新安县的一所职业高级中学。学校致力于培养学生的职业技能和综合素质，为他们的职业发展和大学学习做准备。学校设有多个专业，包括建筑工程、机械制造、电子技术、计算机应用等。

2、洛阳市第一职业高中：洛阳市第一职业高中是河南省洛阳市的一所以职业教育为特色的学校。该校注重学生的职业素养和职业技能培养，为学生提供全面的职业教育和培训。学校设有多个专业方向，包括汽车维修、电子商务、酒店管理、美容美发等。学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的专业进行学习。

3、洛阳工业信息中等专业学校：洛阳工业信息中等专业学校是一所位于河南省洛阳市的中等职业学校。学校致力于培养学生在工业和信息技术领域的技能和知识，为他们的就业和职业发展提供支持。学校设有多个专业方向，涵盖机械制造、电子技术、汽车技术、计算机网络等领域。学生在校期间将接受系统的理论教育和实践培训，掌握相关专业知识和实际操作技能。

专科公办学校的优势

1、教学质量稳定。由于专科公办学校的招生比例较为合理，学生学习的质量得到保障。这些学校具有稳定的经验和历史，能够为学生提供高效和优质的教育。

2、课程设置合理。专科公办学校的课程设置更偏向于实用性和职业性，更加贴近实际工作和生活需求。这些学校通常具有一系列验证成功的教学模式，帮助学生快速掌握职业知识和技能。

3、师资力量优秀。专科公办学校的教师队伍往往经过多年的教学经验和职业实践，具有极高的素质和能力。他们教学法成熟，讲课透彻，能够帮助学生筑基固本。

4、费用适中。相对于部分高等院校的昂贵学费，专科公办学校的学费通常较为适中，使得更多的学生能够接受专科教育，从而提高了就业机会。

洛阳职业技术学院专业有哪些

洛阳职业技术学院招生专业有护理、机电一体化技术、医学影像技术、药学、医学检验技术、工程造价、机械设计与制造、数控技术、汽车检测与维修技术等。

学校简介：

洛阳职业技术学院位于千年古都、牡丹花城、丝路起点洛阳，是洛阳市举办和管理的一所公办全日制普通高等职业院校。学院东望夏都遗址，西览龙门石窟，南依万安山麓，北临伊洛河畔，主校区位于洛阳市伊滨区科技大道6号，另有高新、西工、瀍河等校区，总占地面积近2800亩。

办学理念先进，注重知行合一。始终坚守“为党育人、为国育才”初心，秉持“学以致用 行以致远”校训，坚持“立足洛阳市、服务都市圈、打造双高校、助力新引擎”的办学定位，坚持“巩固提升医科、做大做强工科、打造特色人文社科”的专业建设思路，加强校企合作，深化产教融合，努力建设一所专业特色鲜明、教学质量优良的综合型、开放型、国际化的高水平职业高等院校。

师资力量雄厚，办学条件优越。坚持引培并举强师资，现有教职员工900余人，专任教师769人，硕士以上学历教师290人，享受院特殊津贴1人，国家级非物质文化遗产代表性传承人1人，省级非物质文化遗产代表性传承人1人，河洛大工匠1人，河南省职业教育专家2人，河南省教育厅学术技术带头人、洛阳市优秀专家、洛阳市优秀青年科技专家40余人。馆藏图书116.49万册，教学仪器设备价值1.6亿元，校外实习实训基地144个，各类实验实训仪器1.4万多台。拥有直属附属医院1个，教学附属医院2个。目前在校生2万余人。

学校专业：

1.机电一体化技术

培养目标：机电一体化技术主要研究机电传动控制、工程制图、机电设备控制、液压与气动等方面的基础知识和技能，在机电一体化技术领域进行机电一体化设备的设计、加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品设计改造及技术管理等。例如：数控机床操作、CAD/CAM软件应用、机电设备安装等。

主要课程：《机械制造基础》、《电机与拖动》、《数控加工编程》、《电气控制与PLC》、《机电设备维修》、《液压与气动传动》、《机电设备控制技术》、《变频器技术》、《机电一体化技术》、《单片机控制技术》、《传感器技术》、《电力电子与电机调速技术》、《电机及其应用》

就业方向：机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。机电一体化技术专业主要从事机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

2.网络营销与直播电商（新媒体营销）

培养目标：主要研究市场营销及计算机相关知识，主要包括网络品牌建设、网址推广、销售渠道建立、信息传播、销售促进等内容，具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力，能熟练应用互联网进行市场营销和销售管理，包括网络营销基本策略的制定和实施、营销型网站建设、搜索引擎营销、网络广告营销、客户服务等。

主要课程：《计算机基础》、《计算机网络与应用》、《电子商务基础》、《电子商务网站建设及管理》、《商务外语基础》、《商业财务基础》、《网络营销》、《礼貌礼仪》。

就业方向：主要面向电子商务应用企业，在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群，从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据集与分析、营销方案优化等工作。3.高速铁路客运服务(运营管理方向)

培养目标：高速铁路客运乘务专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好政治素质与道德修养，熟悉高速铁路客运及其他轨道运输各项规章制度和组织管理基本知识，掌握乘务服务实际操作技能，具有良好气质形象与亲和力，具备一定双语沟通能力、具有较高社交礼仪技能、合作协调能力，能在高速铁道、铁道交通、城市轨道交通以及其他铁路运输行业从事服务与管理工作的技能型服务人才。

主要课程：交通概论、铁路旅客客运服务、轨道交通客运组织、职业塑形、化妆、轨道交通运营管理、乘务英语、高铁安全管理与应急处置、民俗文化、心理学、铁路客运安检等。

就业方向：高铁作为高新技术产物，它的运营需要大量乘务服务人员。特别是今后铁路系统将政企分开，高级乘务人才势必将成为各铁路运营单位发展过程中竞相争夺的对象。