汽车传动系统教案_汽车传动系统教案设计

1.汽车行驶系后轮毂轴承的拆装教案

2.教练员利用什车组织教学时应当注意什么

汽车行驶系后轮毂轴承的拆装教案

一、实验目的和任务

在指导老师的指导下，通过对各种典型发动机的观察分析，并对一台多缸发动机的拆装和主要部位检察调整，熟悉车用发动机由哪些机构和系统组成，初步掌握发动机的基本工作原理，整机结构特点，拆装要点，以及主要配合面的检察部位和调整方法。

二、实验仪器、设备及材料

供实验用465或462汽油机一台，拆装工具各一套，塞尺、活塞环拆装钳、扭力扳手各一把。

三、实验原理及步骤

（一）拆装一台其汽油机，初步了解发动机各机构和系统由哪些零部件组成，各机构和系统零部件的名称、作用、相互位置关系、构造特点、运动规律。

拆卸时，先拆除发动机外部的所有附件，然后拆卸配气机构的部分零部件，卸下缸盖及油底壳，必要时拆卸正时齿轮室和飞轮。

（二）机体零件与曲柄连杆机构的拆装与调整

1、机体零件的拆装，包括机体、缸盖、气缸垫、缸盖螺栓等。

取下汽缸盖罩，拆掉进、排气歧管，打开正时齿轮室罩盖，取下上、下正时齿轮和张紧轮即传动皮带，取下正时齿轮室后盖。

按从四周往中间的顺序拧松前后缸盖螺栓，拆掉缸盖。注意防松装置，注意缸垫的正反面等。

将发动机翻转，拆掉油底壳，拆卸机油泵出油管及油泵。

转动曲轴至最方便的位置，拆掉连杆盖，推动连杆，以缸体上都取出活塞连杆总成，注意顺序。 拆下全部主轴承盖，抬出曲轴总成，然后把轴承盖按各自序号装回缸体，轻带螺栓。

发动机的装配时按拆卸的相反过程装配：

装配主轴承盖螺栓的扭紧力矩为43～48N.m, 在扭紧时,应按规定的顺序逐渐而均匀地拧紧。初始拧紧力矩为20～32N.m,分几次最终拧到规定力矩。注意:在主轴承盖初次拧紧及每次进一步拧紧后,均应用手转动曲轴,确保曲轴能轻快地转动。

装配连杆大端盖紧固螺母的拧紧力矩为28～32N.m。

气缸盖拧紧时注意从中间往两边分两次均匀拧紧。拧紧力矩为55～60N.M。

2、曲柄连杆机构的拆装与调整，包括对活塞连杆组和曲轴飞轮组各零部件的拆装。

拆装时注意对零件在制造时所做的记号加以核对和辨认，没有记号时，要在零件非工作面上做出必要的记号。注意活塞连杆组取出时应用木棒轻轻敲出。注意活塞环的安装位置和方向。注意活塞的装卸。

在装配时应注意调整气缸与活塞的配合间隙，注意活塞环的开口间隙和侧隙，注意曲轴的轴向间隙。

（三）配气机构与进排气装置的拆装与调整

包括对气门组和气门传动组各零部件的拆装与调整。

拆装时注意气门与气门座不能互换，注意配气机构的正时传动记号。

装配时对气门间隙进行调整。

用两次调气门法，将曲轴摇至一缸压缩上止点时，按着双-排-不-进的口诀分别调整1-3-4-2缸的进、排气门。将曲轴摇至四缸上止点时，按着双-排-不-进的口诀分别调整4-2-1-3缸的进、排气门。调整时，可先把摇臂上调整螺栓的缩紧螺母松开，旋松调整螺钉，在气阀尾部与摇臂间插入规定厚度的厚薄规，气门间隙为0.20~0.30mm，拧紧调整螺栓，使摇臂轻轻压住厚薄规，固定调整螺栓的位置，拧紧锁紧螺母即可， 第 页

之后在复查一次。

（四）燃油供给系的拆装。首先掌握燃油供给系的组成和功用和流动路线，

（五）润滑系的拆装。掌握润滑系的组成和功用及润滑油路，并熟悉机油泵和机油滤清器的结构和工作原理。

（六）冷却系的拆装。掌握冷却系的组成和功用，以及冷却水流动路线（包括大小循环），

（七）点火系的拆装。掌握点火系的组成和功用，以及高压电的产生原理，掌握汽油点火时间的检察调整部位和方法。

（八）起动系的拆装。掌握启动系的组成和功用，

四、思考题

1、柴油机和汽油机各由哪些机构和系统组成？各机构系统又包括哪些零部件？并说明机构中的配合部位和调整部位以及安装注意事项。

2、内燃机的动力是如何传递出去的？它又怎样驱动各自的附属机件工作的？

3、写出所拆机型的燃油、机油和冷却水的流动路线。

4、气缸盖拆装时，缸盖螺栓为何要按顺序拆装？

5、曲轴如何轴向定位？凸轮轴如何轴向定位？

6、有几种方法判断一缸上止点，如何判断是压缩上止点。

7、为何要调整气门间隙？分析气门间隙调整方法的原理是什么？

教练员利用什车组织教学时应当注意什么

51. 《教学日志》共分“C1、C2/C3、C4”、“A1、B1/A3”、“A2/B2”、“D、E、F”和，《道路运输驾驶员从业资格培训教学》5类。（√）52. 《教学日志》是加强教学过程管理、规范教学行为、确保《教学大纲》落实到位的主要手段和载体。（√）53.在驾驶培训过程中使用《教学日志》，教练员能够更好地按照《教学大纲》的规定进行教学，规范自身教学行为，使教学规范化、制度化。（√）54 .在完成全部教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核《教学日志》，签注审核意见并盖章。（√）55.在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范化教学的一个重要组成部分。（√）56.教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解—示范—讲解”的原则。（√）57.学员上车前，教练员应让其绕车辆顺时针转一圈，检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。（×）58.操作离合器踏板时，脚掌有力部位踏于离合器踏板中心，脚跟部应当靠在驾驶室底板上。（×）59.拉紧和放松驻车制动器操纵杆时，都必须同时按下按钮。（×）60.多媒体是综合计算机、图像处理、教育学等众多学科与技术的一门综合性技术。（√）61.教学磁板是一种集道路交通背景、交通参与者、交通标志线、交通信号灯和交通警察等各种交通元素于一体，可根据教练员教学的需要，灵活组建各种具体交通场景的教学软件。（√）62.学员使用互动型汽车驾驶模拟器进行操作训练时，不需要教练员在现场指导。（×）63 .教学挂图利用图画注解的方式直观地反映车辆某总成的基本组成、车辆零部件的内部结构等内容。（√）64.教案编写要素中的教学方法是教练员为达到教学目的而组织和使用教材、教具，以促成学员按照要求进行学习的方法的统称。（√）65.编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。（√）66.编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。（√）67.编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、内容、目标和时间。（√）68.发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。（√）69.离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，以便于车辆起步、停车和换档等操作。（√）70.差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，能使左右驱动车轮在不等速度的情况下工作。（√）71.带有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，说明ABS系统正处于工作状态。（√）72.带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，紧急制动时应当采取“间歇式”制动方式。（×）73.驾驶员长时间连续使用行车制动，制动器因摩擦而升温，车辆的制动效能不会有变化。（×）74.车辆轴距越长，转弯时的轮差越大，需要预留的转弯空间也越大。（√）75.车辆转弯时，驾驶员可以通过猛踩制动踏板来降低车速，以避免因离心力的影响而发生的侧滑。（×）76.“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的汽车维修制度。（√）77.汽车维护分为日常维护、一级维护和二级维护三个级别。（√）78.正常情况下，蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。（√）79.正常行车时，发动机的工作温度应保持在80~90℃。（√）80.车辆在夜间行驶发生故障时，驾驶员不仅要打开危险报警闪光灯，还应该同时开启示廓灯和尾灯。（√）81.车辆安全检视对行车安全起很重要的作用，必须由专业修理人员经常执行。（×）82.对小型汽车进行安全检视时，应确认制动管路无漏油或漏气现象。（√）83.对小型汽车进行安全检视时，应确认内后视镜完好、调整得当。（√）84.车辆给社会带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、车辆废弃物和电磁波干扰。（√）85.汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。（×）86.汽油标号越高，汽油发动机越容易产生爆震现象。（×）87.压缩比高的发动机应选择高标号的汽油，否则容易产生爆震现象。（√）88.轮胎气压明显不足会影响行车安全性，但不会影响车辆的燃油消耗。（×）89.外界温度低时，发动机的起动阻力增加，燃油消耗相应的增加。（√）90.实际的行车速度低于或者高于经济时速，均会增加燃油的消耗。（√）91.夜间行车时，周围的背影参照物无法看清，驾驶员对车速及安全间距的判断能力下降。（√）92.夜间开车时，对面来车不及时变换灯光，引起眩目时，应将视线左移并减速慢行。（×）93.夜间行车，前方有弯道或连续弯道时，灯光有效照射距离会由路中间移到路侧。（√）94.连续下雨之后，驾驶员应避免靠近路侧行驶。（√）95.山区道路连续下坡路段，要充分利用发动机的牵引阻力控制车速。（√）96.在高速公路上行驶，准备超越前车时，必须提前开启左转向灯，夜间还必须变换远、近光灯。（√）97.车辆高速行驶出现轮胎爆裂时，驾驶员应握稳方向，猛踩制动踏板，尽快减速停车。（×）98.对四肢出现喷射性活动出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心段，使出血减少，再进行包扎。（√）99.交通事故现场抢救伤员需要搬动位置时，如果没有重伤员，现场人员不必标记伤员的原始位置。（×）100. 对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式。（×）二、单项选择题1.在驾驶培训教学过程中， 是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。A提高驾驶员的文化水平B增强驾驶员的身体素质C推进驾驶员素质教育答案：C2.在驾驶培训各环节中， 是保证驾驶员培训质量、提高驾驶员素质更为关键的环节。A教练员B教学管理制度C教学车辆状况答案：A3.教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立 的理念。A遵纪守法，安全行车B多拉快跑，效益第一C苦练本领，技术第一答案：A4.教练员是传授驾驶技能的教育工作者，要胜任本职工作，不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，更重要的是具有 。A良好的教学能力B良好的应试能力C深厚的文化功底答案：A5.《机动车驾驶员培训管理规定》中规定，理论教练员和实际操作教练员的年龄均不能超过 。A60周岁B65周岁C70周岁答案：A6.《机动车驾驶员培训管理规定》中规定，理论教练员须具有 以上的安全驾驶经历。A2年B5年C8年答案：A7.《机动车驾驶培训机构资格条件》中规定，大型客车驾驶操作教练员须具有 以上安全驾驶经历，且有5年以上驾驶大型客车的经历。A5年B8年C10年答案：C8.学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由 承担责任。A教练员B学员C教练员和学员按责任划分，共同答案：A9.申请小型汽车、小型自动档汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表 。A4.8B4.9C5.0答案：B10.动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的 为实习期。A6个月B12个月C18个月答案：B11.中标志为 标志。A易滑路面B急转弯C堤坝路答案：A12.中标志为 标志。A注意儿童B人行横道C学校答案：A13.如图， 标志表示应当让他车先行。A标志B标志C标志答案：C14.图所示，车道信号灯表示 。A禁止直行和左转弯车辆通行B准许直行车辆通行C准许左转弯车辆通行答案：A15.机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过 。A50km/hB60km/hC70km/h答案：A16.机动车行驶接近人行横道时，应当 。A停车让行B加速通过C减速行驶答案：C17.如图所示， 应当最选通过路口。A货车B自车C自行车答案：B18. 机动车在高速公路上行驶，车速低于100km/h时，应当与同车道前车保持 以上的距离。A50米B80米C100米答案：A19. 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的相应驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的 。A 110%B 115%C 120%答案：A20.从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的， 遵守《中华人民共和国道路运输条例》。A.都必须B.违背经济效益时，可以不C.只有在从事道路运输经营时，才必须答案：A21. 机动车驾驶培训教练员应当按照统一的教学大纲规范施教，并在本次教学结束后如实填写 。A 《教学日志》B 《培训记录》C 《学员登记表》答案：A22. 道路运输经营者不按规定维护和检测教学车辆的，由县级以上道路运输管理机构责令改正，处 的罚款。A 500元以上1000元以下B 1000元以上3000元以下C 1000元以上5000元以下答案：C23. 机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向 以上道路运输管理机构报送《培训记录》以及有关统计资料。A 县级B 设区的市级C 省级答案：A24.申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的 。A 5%B 10%C 15%答案：B25.《教练员证》的有效期为 。A 2年B 5年C 6年答案：C26.机动车驾驶培训教练应当按照统一的教学大纲规范施教，并在本次教学结束后如实填写 。A 《教学日志》B《培训记录》C《学员登记表》答案：A27.如图分析得出：在人、车、路、环境和管理等诸多因素中， 是引发道路交通事故的主要原因。 A道路条件B机动车驾驶人C非机动车驾驶人答案：B28.当车辆靠近儿童时，教练员应提醒学员预见到，儿童 。A具有良好的观察能力和判断能力B能够迅速准确地作出反应C行为无常答案：C29.在社区道路行车，遇到如图所示情况时，教练员应提醒学员 。A提前减速，必要时停车避让B鸣喇叭示意，正常通过C加速，从左侧通过答案：A30.在社区道路行车，遇到如所示情况时，教练员应提醒学员 。A减速慢行，必要时停车避让B鸣喇叭示意，正常通过C加速，从左侧通过答案：A31.在社区道路行车，遇到如图所示情况时，教练员应提醒学员预见到，行人可能 。A不会注意到后面的来车B会马上向右让行C会注意到后面的来车答案：A32.在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提醒学员 。A减速慢行，随时准备制动B鸣喇叭警告，从右侧加速通过C鸣喇叭警告，正常通过答案：A33.行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提醒学员 。A停车，让货车先行B鸣喇叭，从左侧加速绕行C鸣喇叭，示意货车让行答案：A34.如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提醒学员 。A减速慢行，因为可能有骑车人在车前穿行B正常通行，因为左前方的骑自行车人会礼让C从右侧超越前车答案：A35.在山区边连续下长坡时，教练员应提醒学员 ，利用行车制动器制动调节车速。A挂高档B挂低档C挂空档答案：B36.行车中突遇对方车辆强行超车占据自己的车道时，较好的处理方法是 。A用灯光信号示意其让出车道B立即停车C尽可能让出车道答案：C37.在半封闭道路上行车，遇如图所示情况时，教练员应提醒学员 。A提前减速，让行人先通过B如果行人不停下来，再减速停车C鸣喇叭警告，正常行驶答案：A38.行车中前方遇盲人横穿马路时，教练员应提醒学员 。A降低车速，观察其动态B鸣喇叭示意其让行C加速，从盲 人身后通过答案：A39.行车中遇前方并排多辆自行车时，教练员应提醒学员 。A鸣喇叭示意其让行B保持足够的安全间距，低速超越C保持足够的安全间距，加速超越答案：B40.学习和研究教育心理学，找出合理且有意义的教育方法和教学方法，有利于 ，达至理想的教学效果。A提高教育和教学的效率B提高社会影响C提高经济效益答案：A41.下列选项中， 是驾驶技能的外在表现。A操作技能B心智技能C反应能力答案：A42.驾驶心智技能主要靠 形成。A先天因素B后天培养C先天因素和后天培养答案：C43.能力是一个人个性心理特征的综合表现。能力的形成主要依赖于 。A先天素质B后天培养C先天素质和后天培养答案：C44.学员操作动作的 ，是指肢体移动距离的长短或范围的大小。A幅度B方向C速度答案：A45.人的 是指其心理活动对一定事物的指向和集中。A注意力B情绪C意志答案：A46.学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员 。A多鼓励、耐心辅导B停止训练C既不鼓励，也不批评答案：A47.学员在操作技能训练过程中，感知觉的控制作用通常会 。A逐渐减弱B逐渐增强C没有变化答案：B48.在驾驶训练的初期，学员主要学习 。A基本操作动作B道路交通情况的处理方法C道路考试的内容答案：A49.在道路上训练时，应根据学员的不同气质，制止 的学员，驾驶漫不经心，穿插绕行，任意改变行车路线。A性情急躁、易冲动B稳重、踏实、反应较迟缓C兴趣广泛、轻浮、不诚恳答案：C50.根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行 ，以保证驾驶培训的实际有效学时。A记分制B计时制C记天制答案：B